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洈水河畔的守望者

清清洈水,荡涤尘世的污垢,洗刷心灵的忧伤!

 
 
 

日志

 
 
关于我

常端一杯清茶,在清香缭绕中淡品人生沉浮,笑看世间百态,谩骂人世不公,嘲笑他人浅薄。自命清高而又一事无成,满腹经纶却无著书立说!语文教学让我痛苦并快乐着!固守一方的清贫也曾动摇,但最终还是回到了我阔别多年的村庄,我常常站在田垄上想:这就是我梦里飞花的理想?

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班主任转差工作的灵丹妙药 (转载)  

2011-10-31 23:03:02|  分类: 班主任工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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班主任转差工作的灵丹妙药 (转载) - sdbzyiyishenghui - sdbzyiyishenghui的博客
    总结以往的经历,我个人觉得,做好班主任转差工作离不开“严”、“勤”、“爱”三个字。
  
  首先,要以“严”字当头。俗话说“严师出高徒”就是这个道理。一个国家如果没有严明的法律法规,国家要乱套,同样,一个学校,一个班级也应该有严明的规章制度。因此我每接手一个班级,首先和全班同学一起制定一套切合班级实际的班规班纪。这样才能使学生明确什么可以做,怎么不能做。在以后的班级工作中,就能做到有章可依,有规可循。例如,班级最基本的卫生工作,班规明确规定:要保持教室的整洁干净,不能随地扔废纸、果皮等。许多同学就能自觉遵守,虽然偶而有乱扔废纸的事件发生,但经批评教育后,他们也能乐意地接受并改正。当然,班规是死的,在实际工作中也要灵活应用,既要一视同仁,又不能死搬硬套。因为中学生不是稚嫩的小孩子,他们有很强的自尊心和可塑性。特别是对于差生,更应该多给他们一些改进的机会,本来他们相对其他学生要差一些。只有这样,死的班规才能够灵活地应用,才能够发挥应有的作用。
总结以往的经历,我个人觉得,做好班主任转差工作离不开“严”、“勤”、“爱”三个字。
  
  首先,要以“严”字当头。俗话说“严师出高徒”就是这个道理。一个国家如果没有严明的法律法规,国家要乱套,同样,一个学校,一个班级也应该有严明的规章制度。因此我每接手一个班级,首先和全班同学一起制定一套切合班级实际的班规班纪。这样才能使学生明确什么可以做,怎么不能做。在以后的班级工作中,就能做到有章可依,有规可循。例如,班级最基本的卫生工作,班规明确规定:要保持教室的整洁干净,不能随地扔废纸、果皮等。许多同学就能自觉遵守,虽然偶而有乱扔废纸的事件发生,但经批评教育后,他们也能乐意地接受并改正。当然,班规是死的,在实际工作中也要灵活应用,既要一视同仁,又不能死搬硬套。因为中学生不是稚嫩的小孩子,他们有很强的自尊心和可塑性。特别是对于差生,更应该多给他们一些改进的机会,本来他们相对其他学生要差一些。只有这样,死的班规才能够灵活地应用,才能够发挥应有的作用。
  
  其次,要以“勤”为本。常言道:“一份辛勤,一份收获。”班主任工作既多又杂,同时我们从事的是人的教育工作,每个学生的个性、思想、家庭背景是千差万别,特别是差生的思想动态更是各不相同。如果班主任不了解谁是差生,不清楚每个差生各自差在何处,这就很难谈得上去转化改变他们了。要做好这些,就必须以“勤”为本。勤谈心、勤家访、勤下班级、勤询问、勤了解、勤关心学生的学习情况,这些都是做好班主任工作的必要前提。当然你所付出的一切,学生都是看在眼里,记在心里的,他们会为你的付出给以回报。目前,我所带的初一(11)班有一位叫符志伟的同学,本班的任课老师都知道,他不是学习差,而是表现差。他很聪明,也很有灵气,但自修课很喜欢讲话,上课爱开小差,成绩也就不理想。对此,我对他做了大量的工作:通过家长了解情况后,知道他上有一个姐姐,他是二胎,父母对他比较宠爱,但本质不坏。我就耐心地和他谈心,给他讲道理,一次,两次,三次,他终于说出了上课爱开小差的缘由:由于平时爱看武打书和电视连续剧,上课时注意力难以集中,时不时想起武打书和连续剧中的情节。针对这一情况,我首先肯定他的诚实,而不是大声呵斥,然后晓之以理,使他心服口服,从内心深处知道看武打书和连续剧的危害性,并保证以后再也不犯类似的错误了。是啊,精诚所至,金石为开。过段时间,他的表现有了长足的进步。
  
  还有,用爱心去感化学生。有道是“人非草木,孰能无情”。我们的每一位学生都是有思想、有感情的活生生的人,他们懂得什么是爱,什么叫恨,他们都渴望得到老师的关爱。记得有一位学生在一篇题为《我心目中的好老师》的作文中写道:“在我心目中,那些能关心学生,能和学生交朋友的老师才是好老师。”一句如此朴实的话语却道出了学生的心声——他们都需要老师的关爱!不过,对学生的爱,并不一定要给他们物质上的帮助,更多的是精神上的鼓励。有时一个灿烂的微笑,一句真诚的问候也会使他们感激不尽的。因为我们每一个学生的个性、思想、家庭、经历的不同,他们各自的需要也各不相同。贫困生要的可能是物质上的帮助,但更多的学生需要的是心灵上的慰籍,还有老师的宽容。特别是部分双差生,多数是家庭条件优越,生活水平较高的学生,他们最需要的是老师善意的眼神和宽容的微笑,在他们不经意犯错误时能得到老师宽容,能得到改正的机会。这是对他们转化的最大的帮助。记得去年12月31日,学校要求各班开展活动庆祝元旦,大家都忙着准备庆祝活动时,我班的“头号人物”吕志江却趁机溜到操场上去打篮球,(因为他酷爱打篮球),我发现后让一个同学去操场上把他叫回来,他满以为我会狠狠地批评他一顿,但我没有,而是给了他一个宽容的微笑,让他和同学们一起活动。期间,我注意到他的深情,先是紧张不安,再是慢慢放松,再后来是积极参加活动,还表演了几个小节目。事后,我找他谈心,他很清醒地认识到自己的错误,很感激我对他的宽容,并保证今后一定要遵守纪律。的确,他现在比以前进步多了。
  
  由此可见,我们在教育学生的过程中,应该分析差生的具体情况,分析他们差的形成原因,在严格要求的基本前提下,以人为本,多了解,多关爱,多帮助学生,以朋友的心态对待差生,以平等的心态对差学生,不要戴着有色眼镜看待差生,这样,我们才能真正赢得差生的心,才能得到差生积极的配合,我们的转差工作才能收到事半功倍的效果。
  
  以上三点,是我多年来在转差工作中的几个不成熟的经验,如有不妥之处,还请
各位老师给予批评指教。
  
  
班主任转差工作的灵丹妙药 (转载) - sdbzyiyishenghui - sdbzyiyishenghui的博客
   其次,要以“勤”为本。常言道:“一份辛勤,一份收获。”班主任工作既多又杂,同时我们从事的是人的教育工作,每个学生的个性、思想、家庭背景是千差万别,特别是差生的思想动态更是各不相同。如果班主任不了解谁是差生,不清楚每个差生各自差在何处,这就很难谈得上去转化改变他们了。要做好这些,就必须以“勤”为本。勤谈心、勤家访、勤下班级、勤询问、勤了解、勤关心学生的学习情况,这些都是做好班主任工作的必要前提。当然你所付出的一切,学生都是看在眼里,记在心里的,他们会为你的付出给以回报。目前,我所带的初一(11)班有一位叫符志伟的同学,本班的任课老师都知道,他不是学习差,而是表现差。他很聪明,也很有灵气,但自修课很喜欢讲话,上课爱开小差,成绩也就不理想。对此,我对他做了大量的工作:通过家长了解情况后,知道他上有一个姐姐,他是二胎,父母对他比较宠爱,但本质不坏。我就耐心地和他谈心,给他讲道理,一次,两次,三次,他终于说出了上课爱开小差的缘由:由于平时爱看武打书和电视连续剧,上课时注意力难以集中,时不时想起武打书和连续剧中的情节。针对这一情况,我首先肯定他的诚实,而不是大声呵斥,然后晓之以理,使他心服口服,从内心深处知道看武打书和连续剧的危害性,并保证以后再也不犯类似的错误了。是啊,精诚所至,金石为开。过段时间,他的表现有了长足的进步。  
  
班主任转差工作的灵丹妙药 (转载) - sdbzyiyishenghui - sdbzyiyishenghui的博客
   还有,用爱心去感化学生。有道是“人非草木,孰能无情”。我们的每一位学生都是有思想、有感情的活生生的人,他们懂得什么是爱,什么叫恨,他们都渴望得到老师的关爱。记得有一位学生在一篇题为《我心目中的好老师》的作文中写道:“在我心目中,那些能关心学生,能和学生交朋友的老师才是好老师。”一句如此朴实的话语却道出了学生的心声——他们都需要老师的关爱!不过,对学生的爱,并不一定要给他们物质上的帮助,更多的是精神上的鼓励。有时一个灿烂的微笑,一句真诚的问候也会使他们感激不尽的。因为我们每一个学生的个性、思想、家庭、经历的不同,他们各自的需要也各不相同。贫困生要的可能是物质上的帮助,但更多的学生需要的是心灵上的慰籍,还有老师的宽容。特别是部分双差生,多数是家庭条件优越,生活水平较高的学生,他们最需要的是老师善意的眼神和宽容的微笑,在他们不经意犯错误时能得到老师宽容,能得到改正的机会。这是对他们转化的最大的帮助。记得去年12月31日,学校要求各班开展活动庆祝元旦,大家都忙着准备庆祝活动时,我班的“头号人物”吕志江却趁机溜到操场上去打篮球,(因为他酷爱打篮球),我发现后让一个同学去操场上把他叫回来,他满以为我会狠狠地批评他一顿,但我没有,而是给了他一个宽容的微笑,让他和同学们一起活动。期间,我注意到他的深情,先是紧张不安,再是慢慢放松,再后来是积极参加活动,还表演了几个小节目。事后,我找他谈心,他很清醒地认识到自己的错误,很感激我对他的宽容,并保证今后一定要遵守纪律。的确,他现在比以前进步多了。
  
  由此可见,我们在教育学生的过程中,应该分析差生的具体情况,分析他们差的形成原因,在严格要求的基本前提下,以人为本,多了解,多关爱,多帮助学生,以朋友的心态对待差生,以平等的心态对差学生,不要戴着有色眼镜看待差生,这样,我们才能真正赢得差生的心,才能得到差生积极的配合,我们的转差工作才能收到事半功倍的效果。
  
  以上三点,是我多年来在转差工作中的几个不成熟的经验,如有不妥之处,还请各位老师给予批评指教。

 

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