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洈水河畔的守望者

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常端一杯清茶,在清香缭绕中淡品人生沉浮,笑看世间百态,谩骂人世不公,嘲笑他人浅薄。自命清高而又一事无成,满腹经纶却无著书立说!语文教学让我痛苦并快乐着!固守一方的清贫也曾动摇,但最终还是回到了我阔别多年的村庄,我常常站在田垄上想:这就是我梦里飞花的理想?

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杂感于“语文老师的水平要大提高”  

2010-11-27 15:53:51|  分类: 教育之声 |  标签: |举报 |字号 订阅

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杂感于“语文老师的水平要大提高” - 一杯清茶 - 洈水河畔的守望者

 

近日,我在本县教研博客的留言栏里浏览到了这么一条留言:语文老师的水平要大提高。

乍一看去,这一句话确实有道理。作为一名语文老师,无论是小学的、初中的还是高中的,专业水平也好,业务水平也好,都要不断提高,都要“与时俱进”,因为学无止境。没有谁敢说自己的水平达到了顶峰,哪怕是大师级的人物。

当今语文教育的现状,受到了社会各界人士的大力抨击,甚至是抨击得体无完肤。然而引领全国语文教育水平的还是大中城市的各级各类学校,是这些学校里绝大部分的语文教育专家。他们的教学水平尚且有待进一步提高,更何况我们这些“土八路”乎。这是说的教学水平。

有关语言文学方面的专业水平,不要说普通的语文教师,就是专业作家、文学大师们也有“硬伤”。比如说朱自清的《春》,“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。”这一段共有四句话。其中的第三句明显是缺主语,指代不明,语意无着落。因为上文无交待,尽管后文也点到“天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了”。本文着实很美,这一错句根本无伤大雅。

再说人民艺术家老舍先生的《济南的冬天》一文。“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:‘你们放心吧,这儿准保暖和。’”中的第一句是矛盾的。既然是围了整个圈儿,北边怎么还缺着点口儿。有人说这是用了舛互的修辞手法。但是我要说,舛互也并不违反矛盾律这一逻辑。比如“万事俱备,只欠东风。”这是典型的舛互手法例子。所谓“万事”并不指称所有的事。再从地理学的角度来看,句中所表达的意思完全与实际不相符,没有科学道理。我国冬季受冬季风影响强烈,而冬季风主要来自西北。显然北部有缺口,“这儿准保暖和”是假的。好比冬天里,关上朝南的门而把朝北的门窗打开,这样是否暖和,这是不言而喻的。所以说这一句并不贴近生活。而济南的冬天相比同纬度的其它地方暖和也许并非是小山所致,另有它因吧,可能是济南靠海的缘故。另一句:“看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。”我个人认为句中的比喻并不贴切。山上的矮松顶着一髻儿白花,到底与日本看护妇有何种密切关联?是都戴着白色的“帽子”吗?为什么不用济南的女人来作比?有人说日本女人个小且是世界上最温柔的,所以用日本女人作比“矮松”较合适。这是彻头彻尾的牵强附会。

还有文化大家余秋雨先生在中央电视台的青歌赛上作文化评论时,开口闭口把“论语”念成“lùn yǔ”。

如此说来,语言文学大师们的水平尚且要提高,更何况我们这些“泥腿子”乎。

所以,“语文老师的水平要大提高”给我们全县的语文老师敲响了警钟,要时刻记住学习、学习再学习,千万不要误人子弟。

不过,对“语文老师的水平要大提高”细细地推敲,我总觉得还是有漏洞的。句中着一“大”字,显然是批评全县语文老师的水平特别差,要大大地提高。不用说此话充满十足的“官气”,就是从逻辑上看,也有以偏概全之嫌。历年来,我县大部分语文教师无论是从教学水平还是语文专业知识水平上看,都是值得赞叹的。在语文人中精英圈里,有的在省级以上报刊杂志上发表了很多质量厚重的教学论文,有的在省市教学比武中获得一、二等奖,有的在省市甚至国家级文学媒体上发表很多优秀的文学作品;还有的是优秀的省市级作协会员、教育研究学会会员等等。他们是我县教育界的骄傲。

唉,不说了,一吐为快吧,尽管语无伦次。说得不好的地方,还望前辈斧正。

 

 

引用兰浦杂感于“语文老师的水平要大提高”

 
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